La siguiente entrada será una reflexión personal sobre el texto Connecting
Informal and Formal Learning Experiences in the Age of Participatory Media
realizado por Bull, G., Thompson, A., Searson, M., Garofalo, J., Park, J.,
Young, C., & Lee, J (2008), que se puede encontrar en la página web:
En este texto se expone el aumento de la participación juvenil en el ámbito de
las nuevas tecnologías, la cual se puede observar a través de uso de diferentes
métodos, como por ejemplo los vídeos en YouTube. Así pues consideran que esto
no se debe eludir, sino ser conscientes de ello y aprovecharlo introduciéndolo
en las escuelas, ya que en ellas mucha de las informaciones se
"recortan" o se limitan por falta de tiempo, tiempo y herramientas.
Por otro lado, hace hincapié en el cómo adaptar las tecnologías en las
escuelas ya que estos se pueden usar como un medio hacia las interacciones
sociales de los alumnos, además los educadores deben de considerar utilizar
bien el contenido de las nuevas tecnologías tanto dentro como fuera de la
escuela.
Des de mi punto de vista, cabe decir que estoy totalmente a favor de que en
las escuelas se usen más tecnologías ya que es un medio que cada vez estará más
común entre nosotros y por tanto es necesario saber y dominar. Por otro lado,
aunque sea necesario tampoco nos hemos de olvidar la interacción
profesor-alumno que para mi modo de ver, también es muy importante. Es decir,
considero que profesor, alumno y nuevas tecnologías han de trabajar en
paralelo, para poder ayudarse entre si y formar solo una, una mucho mejor y más
potente fuente de información.
Fuentes:
Bull, G., Thompson, A., Searson, M., Garofalo, J., Park, J., Young, C., &
Lee, J (2008). Connecting informal and formal learning: Experiences in the age
of participatory media. Contemporary Issues in Technology and Teacher
Education, 8(2). Retrieved from http://www.citejournal.org/vol8/iss2/editorial/article1.cfm
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